lundi 31 mars
Souvenir Vidéo
Retour sur la lutte des étudiants nantais contre la LRU. Des premiers tracts en septembre au blocage total du campus en novembre, en finissant par la reprise des cours en décembre.
dimanche 30 mars
La réforme du bac pro
Le bac professionnel se prépare actuellement en 2 temps et en 4 ans. Les deux premières années sont consacrées à la préparation d'un premier diplôme, CAP ou BEP et les deux suivantes à la préparation du bac professionnel. Par la suite, ceux qui le désirent et qui ont acquis un niveau suffisant peuvent postuler en BTS, DUT ou dans les formations universitaires et réussir leurs études supérieures.
A la rentrée 2008 le projet est de l'aligner sur la durée de préparation des bacs technologiques et généraux, officiellement pour le "revaloriser". Le projet consiste à fusionner les années de préparations de BEP et du bac pro en supprimant une année au passage. Pour "compenser" la suppression du BEP, un diplôme intermédiaire sera créé mais il ne pourra pas remplacer le BEP. De plus, la suppression d'une année entrainera soit une perte de niveau général soit une baisse de la réussite finale. La possibilité de préparer un CAP puis un bac pro semble quant à elle rester d'actualité. On obtiens donc 2+2-1=3 au lieu de 2+2=4 pour la préparation de ce bac (hors CAP), calculs basiques mais importants à souligner, une année de moins, c'est aussi des dizaines de classes de supprimées, moins de profs et moins de matériel, donc des économies pour l'éducation nationale. L'intérêt d'une réforme est-il de faire des économies ou d'améliorer ce qui existe déjà ?
Un niveau plus faible ou à la portée de moins d'élèves ne permettra pas de valoriser un enseignement professionnel déjà affaiblit mais plutôt de fermer les portes de l'enseignement supérieur à tout ceux qui aurait eu besoin de quatre ans au lieu de trois pour y accéder. Où est l'attrait supplémentaire pour le bac pro voulu par cette réforme faite dans l'intimité des cabinets ministériels ?
Il faut également souligner que le bac professionnel est très peu reconnu dans les conventions collectives contrairement aux BEP et CAP qui risquent fortement de disparaitre dans la continuité de cette réforme. C'est une porte ouverte à la précarisation des personnels diplômés et qualifiés aux acquis qui ne seront pas reconnus par les conventions collectives et qui ne se répercuteront alors pas sur les salaires.
Est-ce ça que doit apporter l'école, une main d'œuvre à la fois qualifiée et précaire, sur le marché du travail ?
samedi 29 mars
Ouverture du blog du CAL-44
Après une longue, trop longue période aux oubliettes le blog du CAL-44 est enfin là. Mis en place à l'aube de l'année 2008, le CAL-44 a pour objectif de coordonner la mobilisation lycéenne de l'agglomération nantaise en apportant des informations permettant son développement.
Avec les "réformes sociales" du gouvernement qui sont en cours et d'autres qui se préparent, il est important qu'une conscience collective citoyenne se développent au sein de la jeunesse d'une part et du reste de la population d'autre part afin de ne pas rester amorphe devant la destruction des acquis sociaux qui ferait de la France un pays encore plus inégalitaire.
Si vous désirez d'un avenir dans une société profondément individualiste que les tensions rendent instable alors vous pouvez commencer ou continuer à dormir. Au contraire si vous voulez changer les choses alors donnons nous les moyens de le faire. Levons-nous, pensons et agissons !
